< Projets COLLÈGE ROGER VERCEL – DINAN La reconstruction partielle du collège Roger Vercel à Dinan intervient sur un site existant à très fort caractère patrimonial : Par sa situation au cœur de la ville historique, par la nature même des bâtiments qui en constituent une partie importante, en particulier le cloître et la chapelle … Lire la suite
Précédent Suivant < Projets ECOLE PRIMAIRE – BOURGBARRÉ L’équipe de maîtrise d’œuvre s’est attachée au préalable à réfléchir, dans le cadre d’un processus de conception global, à l’installation optimale du projet dans le site : Prise en compte de l’ensemble des données contextuelles et patrimoniales, et intégration en amont des questions liées à la gestion … Lire la suite
Un projet co-lauréat, qui n’aura pas survécu à la phase de négociation régie par le perfide article R. 2122-6… Pour autant, sur une programmation qui nous avait initialement quelque peu inquiétés, s’agissant de proposer une école « préfabriquée », l’exercice s’est révélé très intéressant.Nous avions développé un projet qui repose sur un système constructif hors site … Lire la suite
L’agence est lauréate du concours pour la construction de l’école d’ingénieurs Boussingault au CNAM de Ploufragan (22).Au regard de l’exiguïté du terrain, nous avons proposé de regrouper la majeure partie des locaux dans un seul volume compact à R+1.Ainsi, les espaces d’enseignement sont distribués sur 2 niveaux regroupés à l’Est du site.La gamme chromatique fait … Lire la suite
Précédent Suivant < Projets Ecole Jean Nicolas – SAINT-BRIEUC Le projet est organisé selon une configuration en L qui définit 2 ailes bâties : Une aile Enseignement et une aile Périscolaire. Entre les 2, le hall d’accueil distribue toutes les liaisons fonctionnelles directes prévues dans les organigrammes du programme. Cette disposition offre une organisation centripète … Lire la suite
< Projets INTERNAT DU COLLÈGE – GUIPRY-MESSAC Nous avons proposé un projet qui soit cohérent avec le collège existant, et permette un usage optimal du lieu pour chacun des acteurs de l’établissement. Les flux dissociés, la lecture claire des différentes entités, la distribution rationnelle, visent à offrir aux élèves et aux personnels un établissement au … Lire la suite
Précédent Suivant < Projets COLLÈGE SIMONE VEIL – ELVEN La volumétrie contenue à R+1 permet, outre les qualités d’usage, une insertion délicate en lisière de la Commune d’Elven.Elégamment connectés par un auvent protecteur, les 2 volumes principaux sur l’entrée portent l’image de l’institution en offrant une échelle à la mesure des collégiens.La création d’un niveau … Lire la suite
Le projet que nous avons proposé pour le groupe scolaire de Valognes en association avec David Cras architecte, n’a malheureusement pas été retenu par le jury de concours. Il prolongeait les principes morphologiques de la piscine conçue par Jean Guervilly et Thomas Bernard en cours de réalisation sur le terrain voisin.
Précédent Suivant < Projets LYCÉE FRANCO-ÉQUATORIEN – QUITO EQUATEUR La composition générale du projet a été pensée de façon à permettre le bon fonctionnement du lycée tout au long de la construction. Le projet tire ainsi parti des contraintes de la configuration du terrain et de l’intervention en site occupé pour se développer le long … Lire la suite
Précédent Suivant < Projets COLLÈGE GOH LANNO – PLUVIGNER A l’Est, le bâtiment Administration-accueil s’inscrit dans la valeur de l’emprise au sol de l’extension de 2014. Connecté par une galerie de liaison à RDC, il se déploie du Nord au Sud dans une logique de prolongement et de déclinaison de son écriture architecturale et prend … Lire la suite